华体会,华体会体育官网,华体会体育,华体会体育APP下载1949年3月5日至13日，七届二中全会在西柏坡召开，34名中央委员、19名候补中央委员出席会议。正是在这次会议上，提出了至今令人警醒的“两个务必”：“务必使们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使们继续地保持艰苦奋斗的作风。”会后第十天的23日上午，、朱德、、周恩来等率领中央机关和总部，乘坐11辆吉普车和10辆美制十轮大卡车，离开西柏坡“进京赶考”。

　　对来说，从1947年起，连续三年的3月都是一个“告别”的季节：1947年3月18日告别延安；1948年3月23日告别陕北；1949年3月23日告别西柏坡。当3月25日抵达北平时，他望着古都城墙，万分感慨地对迎接他进北平的说：“三十年了！三十年前我为了寻求救国救民的真理而奔波。还不错，吃了不少苦头，在北平遇到了一个大好人，就是李大钊。在他的帮助下我才成为一个马列主义者。可惜呀，他已经为革命献出了宝贵的生命。他是我真正的好老师，没有他的指点和教导，我今天还不知在哪里呢！”

　　三十年后重返北平，想到的第一个人就是李大钊，可见李大钊在他心中的崇高位置。尤其“他是我真正的好老师”这句话，语重心长，情溢言表，凸显了对李大钊那种发自心底的缅怀、感恩与敬仰。

　　与李大钊相识于北京大学图书馆。1918年8月15日，在杨昌济筹划下，等24名湖南青年为赴法勤工俭学一同北上，8月19日到达北京。在京期间，与蔡和森一起从事赴法勤工俭学的各项准备工作，请李石曾介绍情况，并制订计划，筹措经费。

　　1918年10月，为维持生计，由杨昌济老师介绍、蔡元培校长同意、李大钊主任安排，成为北大图书馆助理员。每天的工作除打扫卫生外，便是在刚刚竣工的红楼一楼第二报刊阅览室登记与管理新到的报刊，并登记阅览者的姓名。他管理着天津《大公报》，长沙《大公报》，上海《民国日报》《神州日报》，北京《国民公报》《惟一日报》《顺天时报》《甲寅日刊》《华文日报》，杭州《之江日报》，沈阳《盛京时报》，北京《导报》（英文）、《支那新报》（日文）2种，大阪《朝日新闻》等15种中外文报纸，同时帮助整理一楼东头的馆主任办公室，月薪八块大洋，一直到1919年3月离京赴沪。尽管差事简单、薪饷微薄，却解决了为赴法勤工俭学奔走呼号和进入北大旁听学习的基本生存条件，而且方便了他在书山报海中探索真知及向李大钊及时求教。

　　关于这段经历，曾有详细自述：“北京对我来说开销太大。我是向朋友们借了钱来首都的，来了以后，非马上就找工作不可。我从前在师范学校的伦理学教员杨昌济，这时是国立北京大学的教授。我请他帮助我找工作，他把我介绍给北大图书馆主任。他就是李大钊，后来成了中国的一位创始人，被张作霖杀害。李大钊给了我图书馆助理员的工作，工资不低，每月有八块钱。”现已查明，这里所说的图书馆助理员，实际上是负责登记读者的书记。

　　图书管理工作虽然琐碎，但勤奋好学的却可以借此阅读各种书刊、旁听相关课程、结识名流学者、研究各种学说，有了与走在时代潮流最前列的李大钊密切接触的机会。那时的北京大学，由于蔡元培采取广揽贤才、兼容并包的政策，正处在人才荟萃、思想开放、学术活跃、推进民主与科学的最佳时期，也是李大钊开始向中国民众宣传俄国十月革命最活跃的时期。

　　李大钊认为：“图书馆是研究室，管理员不仅只保存书籍，还要使各种书籍发生很大的效用，所以含有教育的性质。”所以，在他领导下的北大图书馆，实际上成了一个引进、传播十月革命思想与马克思主义的研究中心和教育基地。仅1918年，李大钊就安排图书馆购置了两万余册外文书籍，其中相当一部分是介绍各种社会主义思潮和俄国十月革命的书刊。他还特意组织了一些外文水平较高的学生对部分书刊内容进行翻译，使眼界大开。

　　1919年初，北京图书馆协会成立，李大钊任该协会中文书记。1920年5月20日，李大钊主持制定了《北京大学图书馆试行条例》（13条），这是我国第一个较为规范的高校图书馆工作条例。李大钊任图书馆主任近五年时间，贡献卓著，直到1922年12月辞职，就任北大校长室秘书。

　　由于和李大钊两位伟人同在北大图书馆所在地——北大沙滩红楼工作、学习、生活过，该楼已于1961年3月4日被国务院列为全国重点文物保护单位，院墙外左侧灰色的墙壁上留有以北京市学联和北大学生会名义镌刻的“说明”：“红楼是北京大学旧址的一部分，是五四运动重要的活动地点之一。李大钊、曾在这里工作。”

　　红楼专门辟有纪念性的陈列馆，由郭沫若分别书写了“李大钊先生纪念堂”和“毛主席在校工作室”的匾额。他还专门写了一首《咏红楼》的诗：“星火燎大原，滥觞成瀛海。红楼弦歌处，毛李笔砚在。力量看方生，勋勤垂后代。寿与人民齐，春风永不改。”一首《燕园情》的词中也写道：“红楼飞雪，一时英杰，先哲曾书写，爱国民主进步科学。”

　　教师是最初的职业愿望和一生关注的职业，无论是作为小学教员、校长，还是中华人民共和国的缔造者。青年时期曾在多所学校就读，参加革命后又有不同领域的老师，其间与老师们有令人印象深刻的学习交流和生活交往，他本人在不同时期也有做老师的经历，可以说，“教师情愫”贯穿了的一生。

　　本书通过对一些尘封的档案卷宗和历史文献的呈现，以蘸满真挚情感的细腻笔触，由点到面地展现了浓郁且鲜为人知的教师情结、师生情谊和教育情怀。

　　山东肥城人。高等教育学博士、教授，山东师范大学、武汉大学博士生导师，国家社科基金评审专家，教育部高校评估专家，山东省有突出贡献专家，享受国务院特殊津贴专家。曾任曲阜师范大学教育学院院长、临沂大学校长、山东省委党史研究院一级巡视员等职，第十一、十二届山东省人大代表。曾获改革开放以来全国30名“从事高教工作逾30年高教研究有重要贡献学者”和“山东社会科学名家”等称号。出版专著、译著、教材等30余部，发表论文300余篇（其中CSSCI百余篇），荣获国家级、省部级优秀成果奖20余项。编辑：李伟征